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音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适(shì)应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个(gè)地区每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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